Snoezelen et enfants en situation de handicap : un accompagnement sensoriel bienveillant

Le quotidien des enfants en situation de handicap est souvent rythmé par les soins, les thérapies, les contraintes. L’approche Snoezelen vient proposer autre chose : un espace de plaisir, de découverte, de relation, sans attente de performance. C’est un véritable temps suspendu, où l’enfant peut simplement être, et vivre des expériences sensorielles à son rythme

🌈 Qu’est-ce que l’approche Snoezelen ?

Née aux Pays-Bas dans les années 70, l’approche Snoezelen combine stimulation sensorielle douce et accompagnement relationnel bienveillant. Elle se pratique dans un espace sécurisé et tamisé, avec des lumières colorées, des sons enveloppants, des matières à toucher, des odeurs, parfois de l’eau ou des vibrations.

L’objectif n’est pas thérapeutique au sens classique, mais humanisant : offrir à la personne une expérience de bien-être, de curiosité, de confiance.

🤲 Pourquoi Snoezelen est si adapté au handicap ?

Les enfants en situation de handicap — qu’il soit moteur, sensoriel, cognitif ou neurodéveloppemental — sont souvent en hyper ou hypo-sensibilité. Le Snoezelen permet de :

• Canaliser les tensions, l’agitation ou les comportements auto-stimulatoires,

• Réveiller des sens peu sollicités, dans la douceur,

• Créer du lien avec l’adulte accompagnant, sans parole,

• Offrir un moment hors des contraintes du soin ou de l’apprentissage.

Le cadre rassurant et constant de l’espace Snoezelen aide l’enfant à se sentir contenu, reconnu et libre à la fois.

👶 Pour quels profils d’enfants ?

L’approche est particulièrement adaptée à :

• Les enfants avec autisme (TSA),

• Les enfants avec troubles moteurs ou polyhandicap,

• Les enfants présentant une hypersensibilité sensorielle,

• Ou encore ceux ayant des difficultés à entrer en relation ou à se détendre.

Mais au fond, tout enfant peut bénéficier d’un moment Snoezelen : c’est une bulle de calme et d’attention bienveillante.

🤝 Le rôle de l’adulte dans un accompagnement Snoezelen

L’adulte n’est pas là pour “animer” ou “stimuler”. Il est présent comme figure d’attachement sécurisante, disponible, à l’écoute. Il suit le rythme de l’enfant, l’invite parfois à découvrir, mais sans rien imposer.

Ce sont souvent dans ces moments de présence simple que naissent les échanges les plus profonds : un regard, un sourire, un contact inattendu…

L’approche Snoezelen est une ressource précieuse dans l’accompagnement des enfants en situation de handicap. Elle crée des ponts sensoriels, relationnels, affectifs… et permet à l’enfant d’exister autrement que par ses troubles. C’est un lieu de dignité, de plaisir et de lenteur, où chaque petit geste a du sens.